Школьная служба медиации

 Школьная служба медиации является социальной службой, действующей в школе на основе добровольческих усилий специалистов, педагогов, учащихся.

Целью деятельности службы медиации является: содействие профилактике правонарушений и социальной реабилитации участников конфликтных и криминальных ситуаций на основе принципов восстановительного правосудия.

• распространение среди учащихся, родителей и педагогов, цивилизованных   форм разрешения конфликтов:
•  помощь в разрешении конфликтных и криминальных ситуаций на основе принципов восстановительной медиации;
•  снижение количества административного реагирования на правонарушения.

 Задачами службы медиации являются:

• проведение примирительных программ (восстановительных медиаций, кругов сообщества, школьных и семейных конференций и т.д.) для участников конфликтов и криминальных ситуаций;
•  обучение учащихся цивилизованным методам урегулирования конфликтов и ответственности;
• информирование учеников и педагогов о принципах и ценностях восстановительной медиации;

     Принципы деятельности службы медиации

 Деятельность службы медиации основана на следующих принципах:

• Принцип добровольности, предполагающий как добровольное участие

школьников в организации работы службы, так и обязательное согласие сторон, вовлеченных в конфликт, на участие в примирительной программе.

• Принцип конфиденциальности, предполагающий обязательство службы не разглашать полученные в ходе программ сведения. Исключение составляет информация о готовящемся преступлении, а также примирительный договор (по согласованию с участниками встречи и подписанный ими).
•  Принцип нейтральности, запрещающий службе примирения принимать сторону одного из участников конфликта. Нейтральность предполагает, что служба примирения не выясняет вопрос о виновности или невиновности той или иной стороны, а является независимым посредником, помогающим сторонам самостоятельно найти решение. Медиатор может встречаться и поддерживать связь как со всеми сторонами вместе, так и с каждым из них в отдельности.